Bebas Pediatric

Untuk orang dewasa, evaluasi audiometri relatif mudah karena mayoritas menerima suara headphone dan mampu merespon dengan benar jika suara adalah terdengar. Juga evaluasi manfaatkan alat bantu dengar dapat dilakukan dengan menggunakan bahan pembicaraan yang disampaikan oleh pengeras suara.

Untuk anak-anak, terutama yang sangat muda, dan pendengaran audiometry instrumen evaluasi dituntut jauh lebih bermanfaat.

Beberapa anak tidak sadar bahwa suatu alat di letakan di kepalanya atau earphone dimasukkan di telinga mereka. Satu-satunya cara untuk melakukan evaluasi audiometri adalah memberikan suara melalui pengeras suara. Dalam rangka mencapai hasil yang sesuai dengan lingkungan pengujian harus dikalibrasi sebelum di tes yang sebenarnya.

Hal yang paling sulit adalah membuat anak dapat merespon suara yang terdengar. Hal ini dapat dicapai dengan menghubungkan suara dengan sinyal visual seperti gambar-gambar lucu atau warna-warniyang membuat anak-anak tertarik. Hal ini dicapai dengan menghubungkan suara dengan sinyal visual seperti lucu, gambar berwarna-warni yang membuat anak tertarik untuk melihatnya. Maka prosedur ini disebut "Penguatan Audiometry Visual (VRA)". Setiap kali suara disajikan, maka akan dilihatkan gambar beberapa detik kemudian. Setelah beberapa kali anak menyadari "Jika ada suara, maka akan diikuti dengan gambar". Dalam kenyataannya, anak lebih tertarik pada gambar ketimbang suara. Sebuah suara yang dapat didengar menghasilkan gambar dan dengan demikian setiap reaksi pencarian suara berikut, menunjukkan bahwa suara sebelumnya terdengar.

Manfaat evaluasi hearing instrument, VRA dilakukan dua kali. Setelah atau tanpa mendengar instrumen dan ketika hearing instrument dipakai.

VRA merupakan bagian dari paket tes secara keseluruhan untuk anak-anak, yang juga mencakup timpanometri, , OAE dan ABR.